Ya puedes leer los trabajos presentados a REDacción

Ya está disponible el libro digital de REDacción 2021, y los alumnos y alumnas ganador@s de esta edición

Os presentamos el libro digital REDacción 2021, con los trabajos galardonados, próximamente lo ampliaremos con el resto de redacciones presentadas, ¡Disfrutad de la lectura!

De nuevo ha sido una decisión muy difícil por parte de nuestro jurado, pero finalmente ya tenemos los alumnos y las alumnas de primaria que han destacado en la octava edición del Concurso Nacional de Redacciones de Ayudemos a un@ Niñ@ «Con mi lenguaje fabrico igualdad». Aquí os presentamos a alumnas y alumnos galardonad@s.

Primer premio

Xabier Navarro, Leyre Galar e Iñaki Unanua. Colegio Claret Larraona – Pamplona – Navarra.

Segundo Premio

Edith Cascallana Fernández. Colegio Público Comarcal Beriain – Navarra

Tercer Premio

Paula López Chapero. CEIP Monte Oroel – Jaca – Huesca

Cuarto Premio

Ahlam Mellouk. CEIP San Cristóbal – Lorca – Murcia

Accésit

Hiba Lhanine Aoulad – Derraz. CEIP Miguel de Cervantes – Marbella – Málaga

Accésit

Alfonso Santana Cabrera. CEIPS Enrique de Ossó – Telde- Las Palmas

Menciones Especiales

Abel y Blanca Beltrán Sánchez. CEIP Virgilio Valdivia – Aguadulce – Almería.

Adrian Larrañaga Blasco. Colegio Antoniano Ikastetxea – Zarautz – Gipuzkoa.

Paula Gadea Rodríguez. CEIP Nuestra Señora del Castillo – Chillón – Ciudad Real.

Nicole Matos , Javier Mateo y David Aranguren. Colegio Claret Larraona – Pamplona – Navarra.

Haru Gullón Ishita. CEBIP Carpe Diem – Villanueva del Pardillo – Madrid.

Carlos Martínez Escolano. CEIP Pintor Eduardo Morillas – Melilla.

Noor Ulhein, Zahra Tasleem, Ángel Josué Cueva y Sailin Victoria Molina.

Col•legi Claret Fuensanta – Valencia.

Carlos de Antonio López. CEIP Pinar Prados de Torrejón – Pozuelo de Alarcón – Madrid.

Rocío Gálvez Gallardo. Colegio Almería Internacional – Almería.

Paola López Sánchez. CEIP Valdeolletas – Marbella – Málaga.

Paco Domínguez González. CEIP Santiago – La Línea de la Concepción – Cádiz.

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