Proyecto Educativo Finca Jardín

 

La población con discapacidad sufre altos índices de pobreza. En todo el mundo unos mil millones de personas tienen alguna discapacidad y la situación de estas personas generalmente es invisibilizada. Es por ello por lo que las intervenciones sobre este grupo con alta vulnerabilidad son prioritarias sobre todo en el ámbito de la educación.

El proyecto educativo finca jardín consta de tres centros que tienen como objetivo mejorar las condiciones de acceso a la educación de niños, niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad social.

Centro de Educación Finca Jardín

Se trata de una institución educativa que atiende a niños, niñas y adolescentes que padecen Síndrome de Down, Trastornos del Espectro Autista y otras discapacidades psíquicas y que se encuentran fuera del sistema escolar formal. Es un centro de atención diurna que tiene como meta contribuir a la integración y mejorar el desarrollo de sus capacidades.

El centro se estructura en la modalidad de aula integrada multinivel y consta de tres itinerarios educativos diferenciados:

Infantil Multinivel

Este nivel potencia la estimulación temprana del alumnado.

Primaria Multigrado

Centrada en atender las necesidades individualizadas del alumnado.

Adaptación Teacch

Potenciamos las áreas de percepción, comunicación, memoria y socialización.

Además de la educación formal el centro posee un calendario de actividades complementarias y extraescolares que fomentan la integración social del alumnado, para ello se realizan tanto talleres ocupacionales compartidos con alumnado externo como actividades conmemorativas en conjunto con centros educativos de las comunidades circundantes.

También cuenta con un programa de equino-estimulación desde el año 2011. Con la monta terapéutica de caballos pretendemos trabajar la psicomotricidad la afectividad y la comunicación, el contacto con los caballos además proporciona beneficios emocionales y cognoscitivos, estimulado la interrelación de niños y niñas con el ambiente, se facilita de esta forma la práctica docente diaria porque el alumnado cuenta con un elemento más de motivación tanto fuera como dentro del aula.

Centro de Reforzamiento Escolar Los Pinitos

El Centro del reforzamiento escolar de Ayudemos a un@ niñ@ está ubicado en las instalaciones de Finca Jardín en León, Nicaragua. La mayoría de niños y niñas que atiende pertenecen a las Escuelas Cristo Rey de la Comunidad de las Chácaras, Trapichito y a la Comarca de Santa Clara.




Este proyecto tuvo su inicio en el año 2014 y desde entonces ofrece un seguimiento especial y repaso en los contenidos de las materias de clase de alumnos y alumnas, además de apoyo con las tareas escolares y trabajos de investigación. Así mismo también se realizan actividades lúdicas (talleres de manualidades, deportivos, etc.), merienda y ayudas educativas de diversa índole a niños, niñas y adolescentes de 6 a 16 AÑOS, pertenecientes a las comunidades de las Chácaras, Trapichito y Santa Clara, en los niveles escolares de primaria y secundaria, de Lunes a Viernes, durante dos horas, fuera del horario escolar.


Preescolar Los Pinitos

Es un centro de educación infantil para niños y niñas entre los 4 y los 6 años en modalidad multigrado, reciben clase de lunes a viernes de 8 a 11, los procesos de enseñanza se desarrollan en un ambiente inclusivo y personalizado. Además reciben una merienda diaría, apoyo educativo (material escolar), acciones de salud preventiva y el seguimiento del equipo médico de Ayudemos a un Niño tanto en salud primaria como odontológica.


El centro está reconocido como preescolar formal privado multinivel por el Ministerio de Educación y Deportes de Nicaragua, sigue los objetivos de los niveles educativos de etapas establecidos por el currículum del país. La influencia de esta etapa en el área cognoscitiva es determinante a la hora de afrontar los siguientes tramos educativos. Los niños y las niñas que terminan el preescolar con habilidades prelectoras y matemáticas tienen muchas más posibilidades de desarrollar tempranamente la lecto-escritura, el pensamiento matemático y la asimilación de contenidos en etapas posteriores de la escuela.
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